Музыка для детского сада *И*

2009-11-24 23:57:01
SOSED написал(а):

Полька для малышей
01 Дорожка 1 с изм.mp3

Подпись автора

Скачал файл из инета, а он мне не нужен.
Как вернуть его обратно?

2009-11-25 23:42:35
borava написал(а):
Natusya написал(а):

Если игры понравились - у меня есть ещё.

Понравились! У нас за ними все гоняются. Один сад приобрёл диски и теперь их перепродаёт желающим! А мне предлагают через неделю поехать на семинар по играм. Как раз будет проводить Шуть!

2009-11-26 14:11:41
Xenna написал(а):

Песенка хи-хи-ха-ха. Можно использовать как разминку Это интересно

Отредактировано Xenna (2009-11-26 14:12:48)

Подпись автора

Дай бог слепцам глаза вернуть
и спины выпрямить горбатым.
Дай бог быть богом хоть чуть-чуть,
но быть нельзя чуть-чуть распятым.

2009-11-28 18:34:16
Natusya написал(а):

Музыкальные игры Николая Шутя
Мы идём -  плюс   - http://dump.ru/file/3844171
Мы идём  - минус -   http://dump.ru/file/3844190

Ми йдемо (пісня-прогулянка).    Мы идем (песня-прогулка).

Хід гри. Керівник пропонує дітям сходити на прогулянку, але попереджає про можливість на шляху певних перепон. Наприклад: яма. Як будемо діяти? Діти пропонують варіанти подолання такої (інтерактивне опитування). Ігромайстер підводить підсумки “мозкового штурму” і, підкресливши той факт, що наша яма була невеличка, пропонує переплигнути її. Якщо хтось не зробив цього, найближчі до пасивного діти беруться за нього і “перетягують” через яму. Керівник просить поаплодувати виконавцям дій, адже вони врятували людину, не залишили її в біді.
Потім репетирують подолання інших перешкод, серед яких: тин (заплітаємо його, виставивши руки вперед, в боки і вниз), стіг (підводиться той, хто в центрі гурту і підіймає вгору руки, решта дітей підводяться і тягнуть власні руки до його вершини), стежинка (всі хапають попереду сидячих за плечі). Інші „перешкоди”, що виникнуть під час прогулянки долають імпровізаційно й у відповідності до їх змісту.
Далі рушають у путь з піснею і долають по черзі перешкоди чи відпрацьовують ситуації. Серед можливих перепон: хащі,  дикі звірі, галявина, море, зустріч сонця, доїння корови (попити молочка, напоїти іншого, витерти серветкою), дощик (краще рішення захистити не тільки себе; якщо хтось промокнув – всі перетворюються на єдиний вентилятор і сушать “потерпілого”) і багато інших. Останнім словом бажано назвати “друзі” (діти радісно обіймаються). План прогулянки і серія перешкод складаються керівником заздалегідь.

1. Ми йдемо, ми йдемо,
Ми шляхи долаємо.
Перешкоди ні на мить
Нас не можуть зупинить.
Яма!!!

2. Ми йдемо, ми йдемо,
Ми шляхи долаємо.
Перешкоди ні на мить
Нас не можуть зупинить.
Стежинка!!!
(і так далі).
1. Мы идём, мы идём,
Никогда не устаём.
Все преграды на пути
Можем запросто пройти.
Яма!!!

2. Мы идём, мы идём,
Никогда не устаём.
Все преграды на пути
Можем запросто пройти!
Тропинка!!!
(и так далее).

2009-11-28 18:42:21
Natusya написал(а):

Наша методист тоже ездила в Запорожье на семинар Шутя. И привезла оттуда диски.
Но я выставляю наиболее интересные песни для детей детского сада, которые я уже использовала в работе.
Следующая песенка 10 бананов.
10 бананов  плюс -  http://dump.ru/file/3844234
10 бананов  минус - http://dump.ru/file/3844258

Хід гри. Спочатку перетворюють десять пальців на десять “бананів”. На слова “десять бананів” показують банани перед собою на уяваній вертикальній площі (чотири точки), рухаючись по дузі зліва направо. На слова “горила натрусила” руки витягують уперед і демонструють схоплювальні жести, причому всіма пальцями. Далі, приклавши правицю до лоба, рухаємо погляд по дузі зліва на право, ліву руку поставивши в боки – “дивимось”, як летить Апетит. Далі показуємо двома руками який він великий за розміром (описуємо два кола: одне за сонцем, інше – проти нього). На слова “він прилетів” – виставляємо руки вперед долонями догори (трохи ширше плечей) і пальцями активно киваємо на себе. Далі показуємо вказівним пальцем правої руки “один ” банан і на слово “з’їв” робимо мах рукою на себе (жест ковтання).
З кожним наступним куплетом віднімаємо по одному пальцю у любій послідовності, але потрібна кількість бананів повинна вказуватися безпомилково і вчасно. Особливо стежать за хапальними жестами, які треба здійснювати всіма пальцями, незалежно від кількості попередньо показаних бананів.
Після розучування рухів педагог-ігромайстер підсилює мотивацію до гри фразою: “в кого буде невірна відповідь, з тим ми розіграємо фант”. Але вчиняти так не радимо, за бажання дітей бути вдалими, пробачайте їм маленькі хиби.
В кінці пісні (можливо і на повторі між куплетами) погладжуємо живіт і облизуємося. Можливе запропонування творчого завдання: придумати оригінальний кінець пісні-грі (чим може закінчитися ця історія).
Увага! Починаючи з четвертого куплету, діти заздалегідь готують пальці, що робить гру передбаченою. Керівник гри без попередження проголошує “два банани з’їв”, тим самим забезпечуючи інтригу до кінця гри, адже відтепер не зрозуміло, якою буде вказівка наступного разу.

Десять бананів горила натрусила.
Десять бананів горила натрусила.
Бачить, летить великий Апетит.
Він прилетів, один банан з’їв. 2

Дев’ять бананів горила натрусила.
Дев’ять бананів горила натрусила.
Бачить, летить великий Апетит.
Він прилетів, один банан з’їв. 2
(і так далі).

Десять бананов держала обезьяна
Десять бананов держала обезьяна,
Видит, летит огромный Аппетит,
Он прилетел, один банан съел.       2
2
Девять бананов держала обезьяна,
Десять бананов держала обезьяна,
Видит, летит огромный Аппетит,
Он прилетел, один банан съел.       2
(и так далее)

« предыдущая
следующая »
Шуруповерт дешево
Аккумуляторные модели! Шуруповерты по низким ценам с доставкой и гарантией
pobedit66.ru
Набор швейных лапок
Купить Lego! Набор с трубками Lego Duplo. Тематические наборы
belo-shveika.ru